十二月一日，云南省蒙自市鸣鹫镇中学3名学生手机被老师逼迫并摔毁一事引发网友热议。当天晚上，蒙自市教育体育局发布了通报，网上流传的视频属实，涉事老师教育学生的方法不当，引起了社会的关注。老师进行了停课调查，并对学生和家长进行了安抚。
小学生不能带智能手机上学？教育部门回应
日前，教育部在答复十三届全国人大三次会议第4883号议案时表示，针对“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同有关部门建立健全网络安全长效机制。
大力推进《未成年人保护法》修订工作，加强《未成年人保护法》各章节内容的法律宣传和权威解读，保障和引导未成年人安全合理使用网络。与此同时，要加大工作力度，进一步加强正面引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机的教育引导，鼓励各地各部门积极创新教育方式方法，完善学校设施设备，加强对中小学生上网和使用智能手机的日常管理。联合有关部门开展未成年人网络环境专项整治，净化未成年人网络环境。强化家庭教育指导，发挥家长监督作用，形成教育合力。
以下是全文：
第十三届全国人民代表大会对第4883号建议的答复
教基建议〔2020〕335号
你的“关于禁止中小学生将智能手机带入校园的建议”已收到，现答复如下：
构建绿色网络，引导中小学生合理上网，促进健康上网，对加强未成年人网络保护具有重要意义。在网络环境下，教育部高度重视道德教育，引导中小学生合理上网、健康上网，取得了良好效果。
第一，加强政策引导
根据教育部和国家卫生健康委等8部门联合发布的《关于开展儿童青少年近视综合防治工作的实施意见》，2018年8月，教育部和国家卫生健康委联合印发了《全面防控青少年近视行动计划》，明确要求，严禁学生将手机、平板电脑带入教室。
本着按需施教原则，学校教育中合理使用电子产品，教学及布置作业不依赖电子产品，教学总时长原则上不超过教学总时长的30%，采用纸面作业。
教育部要求各地在“停课不停学”期间，合理安排在线教学时间，控制学生用电子产品的时间长度，科学规范指导学生使用信息技术产品，引导学生养成良好的学习、用眼卫生习惯。
第二，加强大学生网络素养教育
在学校教育教学中，针对学生上网成瘾、不理性消费等现象，要求学生“认识网络、电子游戏等不良行为的危害，抵制不健康的生活方式”，加强信息技术教学，推荐《我是信息社会‘原住民’》《趣味编程入门》等综合实践活动课程，指导学校合理使用网络。
通过课堂教学、主题班队会、专题教育、手册编印、书信等形式，不断推动各地开展网络知识教育、预防网络成瘾教育。
开设全国中小学网络云平台，开设”网络安全”专栏，从分析网络沉迷的危害，解读相关法律法规，讲解防范措施等方面对中小学生进行教育指导，不断提高中小学生的网络安全意识和素质。
第三，开展主题教育活动
教育、文化、卫生、体育、体育、广播电视、新闻出版等部门联合开展全国网络安全宣传周活动，指导青少年学习网络安全知识和技能。
从2017年开始，教育部组织遴选了两批全国中小学生研学教育实践基地(营)，持续开展“圆梦蒲公英”夏令营活动，鼓励各地组织开展校外主题活动，引导中小学生走出校园，走出虚拟世界，预防网络沉迷。各地区、各部门要组织开展合理上网主题演讲活动，通过班会、板报、校园网站、专家讲座等形式，开展网络道德、网络法治、网络安全等方面的专题教育。
第四，规范学校的日常管理工作
该部督促各地严格规范和加强学校日常管理，要求各地研究制定防止学生上网的工作制度，指导学校加强校园网络内容管理，建设绿色校园网。各学校积极把预防网络成瘾的责任落实到各个管理环节，规范学生手机的使用。
第五，未成年人网络环境的净化
为了净化网络环境，教育部积极与中央宣传部、网信办、公安部、文化旅游部等部门合作，开展“净网行动”，“扫黄打非”，打击涉毒违法犯罪，整顿涉毒儿童 APP，严格规范网吧游戏厅管理等各项互联网专项治理工作，营造有利于中小学生健康成长的网络环境。
教育部会同中央网信办等部门于2020年8月先后部署开展了网课平台专项整治、未成年人网络环境专项治理等工作，对影响未成年人健康成长的不良网络文化、低俗有害信息、网络游戏等问题进行了集中整治，对社会网课平台中的违法有害信息进行了清理，全面净化了未成年人网络空间。
第六，密切家校合作
推进各地落实《儿童青少年近视综合防治实施方案》要求，指导家长在陪伴孩子时尽量少用电子产品。发表《致全国中小学生家长的一封信》，向全国中小学生家长发出警示，从教育引导、以身作则、注重陪伴、疏导心理、配合学校做好”五要”，促使家长履行监护责任。以预防中小学生网络成瘾、培养良好的媒介素养为重点，开发《家庭教育指南》，引导家长掌握科学的家庭教育理念，构建家校合作的育人模式。
接下来，教育部将会同有关部门建立和完善网络安全长效机制。
第一，积极推进《未成年人保护法》修订工作，加强《未成年人保护法》章节内容的法律宣传和权威解读，保障和引导未成年人安全合理使用网络。
第二，加大工作力度，进一步加强正面引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机等方面的教育指导，鼓励各地各部门积极创新教育方式方法，完善学校设施设备，加强中小学生上网和使用智能手机的日常管理。
第三，联合有关部门对未成年人网络环境进行专项整治，净化未成年人的网络环境。
加强家庭教育指导，发挥家长监督作用，形成教育合力；
